Domenica 10 novembre | dalle 10 alle 13 | Teatro del Lido di Ostia
LABORATORIO PER BAMBINI E RAGAZZI DAGLI 8 AI 12 ANNI
• Progetto Miaohaus
LO SCAVO ARCHEOLOGICO
dalla terra al museo
a cura di Cristiana Pezzetta
costo 10 € (5€ per il 2° figlio/a)
Un’avventura archeologica per bambini/e che simula uno scavo reale. I partecipanti impareranno metodi e strumenti dell’archeologia, scoprendo come ricostruire la storia attraverso i reperti.
per massimo 10 partecipanti
prenotazione obbligatoria: promozione@teatrodellido.it
L’archeologia ci permette di esplorare le vite dei nostri antenati, rivelando come il passato ci faccia ancora da guida per il nostro presente. Studiare il mondo antico ci aiuta a comprendere meglio noi stessi e a costruire comunità più consapevoli. Lo scavo archeologico è un lavoro di squadra che inizia con una domanda sul passato. Gli archeologi utilizzano strumenti e metodi specifici per ricostruire la vita delle comunità antiche, cercando risposte a partire dalle tracce lasciate dal tempo. Questa esplorazione non è solo un viaggio nella storia, ma un modo per connettere il nostro presente con le “bellissime storie” ereditate da chi ci ha preceduto, contribuendo alla nostra identità collettiva. I bambini e le bambine, durante l’incontro, conosceranno da vicino e impareranno ad usare gli strumenti dell’archeologo. Saranno infatti guidati nella simulazione di uno scavo archeologico: divisi in piccoli gruppi lavoreranno a turno nella postazione loro assegnata, che simula un quadrato di scavo, e saranno guidati, secondo il metodo scientifico stratigrafico, a “sfogliare” la terra, come fosse un libro, descrivendone le caratteristiche, mettendo in luce i reperti e procedendo alla loro documentazione, imparando a compilare ciascuno il proprio quaderno di scavo con descrizione dell’oggetto, disegno dell’oggetto e della sua posizione nello strato. Verranno effettuate stampe di foto dei diversi strati che poi dovranno essere inserite nel diario di scavo, che invece apparterrà a tutta la classe e costituirà il documento di riferimento. Alla fine della simulazione i bambini verranno guidati a ricostruire l’oggetto e a formulare ipotesi di spiegazione sul contesto di appartenenza in cui è stato rinvenuto l’oggetto. Quindi verranno fornite loro preliminari indicazioni sul metodo di studio della ceramica, imparando a usare un lessico appropriato per indicare le diverse parti del vaso.
